دوره بازی‌های کلاسی پیش‌دبستانی | ۵ ترم

پیش‌دبستانی فقط زمان یادگیری رنگ، عدد و حروف نیست. کودک در این دوره باید یاد بگیرد چگونه وارد یک فعالیت شود، به دستور توجه کند، حرکتش را کنترل کند، قانون بازی را نگه دارد، با دیگران همکاری کند و بعد از یک تغییر دوباره خودش را با موقعیت هماهنگ کند.

دوره بازی‌های کلاسی پیش‌دبستانی TAPLENS یک مسیر ۵ ترمی مبتنی بر بازی، تکنیک و تمرین است که برای اجرای گروهی در فضای پیش‌دبستانی طراحی شده است. محور دوره، تجربه فعال کودک است؛ یعنی مهارت‌ها فقط توضیح داده نمی‌شوند، بلکه در بازی‌های حرکتی، ادراکی و گروهی تمرین می‌شوند.

این دوره روی چه مهارت‌هایی کار می‌کند؟

• توجه به دستور: شنیدن، شروع به‌موقع و دنبال کردن مراحل فعالیت.
• کنترل حرکت و بازداری: توقف، شروع، صبر کردن و تغییر پاسخ وقتی قانون بازی عوض می‌شود.
• ادراک و حرکت: هماهنگی چشم و دست، تعادل، جهت‌یابی، برنامه‌ریزی حرکتی و استفاده هدفمند از بدن.
• پردازش دیداری و شنیداری: تشخیص نشانه‌های مهم، دنبال کردن محرک و پاسخ مناسب در زمان درست.
• کار گروهی: نوبت‌گیری، رعایت قانون مشترک، همکاری و حضور مؤثر در فعالیت جمعی.
• خلاقیت و حل مسئله: پیدا کردن راه‌های مختلف برای رسیدن به هدف بازی.
• خودتنظیمی: برگشتن به فعالیت بعد از هیجان، خطا یا تغییر قانون.

ساختار TAPLENS در این دوره

هر فعالیت با یک منطق ساده پیش می‌رود: بازی → تکنیک → تمرین → مشاهده. مربی بازی را اجرا می‌کند، یک مهارت مشخص را هدف می‌گیرد و از روی عملکرد واقعی کودک می‌بیند کدام بخش نیاز به تمرین بیشتر دارد.

این دوره برای چه کودکانی مناسب است؟

برای کودکان پیش‌دبستانی که قرار است در یک محیط گروهی، مهارت‌های حرکتی، توجهی، رفتاری و اجتماعی خود را قبل از ورود به مدرسه تمرین کنند. استفاده از این دوره به معنی وجود اختلال یا تشخیص بالینی نیست.

والد یا مربی چه چیزی می‌بیند؟

به جای برچسب‌زدن، روی رفتار قابل مشاهده تمرکز می‌کنیم: کودک دستور را چطور می‌گیرد؟ چقدر روی قانون می‌ماند؟ در تغییر بازی چه می‌کند؟ برای ادامه فعالیت چقدر به کمک بزرگسال نیاز دارد؟ و در بازی گروهی چطور خودش را تنظیم می‌کند؟

طراحی آموزشی: یاسر محمدی نیا – روانشناس کودک

بررسی مناسب بودن این مسیر برای کودک