TAPLENS COMPASS

برای فرزندم از کجا شروع کنم؟

لازم نیست از قبل بدانید مسئله توجه است، زبان است، رفتار است یا چیز دیگری. از چیزی شروع کنید که در زندگی روزمره فرزندتان می‌بینید.

نگرانی فعلی فرزندم را انتخاب کنم

کوتاهبدون ثبت‌نامغیرتشخیصی

گام ۱ از ۲

این روزها بیشتر چه چیزی در فرزندتان می‌بینید؟

نزدیک‌ترین گزینه را انتخاب کنید. لازم نیست بدانید علت چیست.



برای مدرسه نگرانممی‌خواهم بدانم برای ورود به مدرسه چه توانایی‌هایی مهم‌اند.


→ تغییر نگرانی

گام ۲ از ۲

بیشتر کدام حالت را می‌بینید؟

فقط نزدیک‌ترین حالت را انتخاب کنید.

→ تغییر نگرانی

گام ۲ از ۲

دستور بیشتر کجا از دست می‌رود؟

شنیدن، فهمیدن، نگه‌داشتن و انجام‌دادن یک چیز نیستند.

→ تغییر نگرانی

گام ۲ از ۲

حواس‌پرتی بیشتر چه زمانی دیده می‌شود؟

موقعیت به اندازه خود رفتار مهم است.

→ تغییر نگرانی

گام ۲ از ۲

بیشتر کدام موقعیت سخت می‌شود؟

شدت واکنش به‌تنهایی علت آن را مشخص نمی‌کند.

→ تغییر نگرانی

گام ۲ از ۲

سختی بیشتر در کدام بخش دیده می‌شود؟

فهم زبان و بیان زبان مسیرهای یکسانی نیستند.

→ تغییر نگرانی

گام ۲ از ۲

سختی بیشتر کجا خودش را نشان می‌دهد؟

از کاری که کودک واقعاً انجام می‌دهد شروع می‌کنیم.

→ تغییر نگرانی

گام ۲ از ۲

کدام توصیف به شرایط شما نزدیک‌تر است؟

لازم نیست علت را حدس بزنید.

مسیر پیشنهادی

این مشاهده می‌تواند به چند مسیر مرتبط باشد

شروع و ادامه‌دادن کارتوجهخودتنظیمیدشواری خود تکلیف

یک رفتار به‌تنهایی علت را مشخص نمی‌کند. برای شروع، بهتر است خود الگوی انجام تکلیف را دقیق‌تر ببینید.

راهنمای تکلیف را ببینم از ابتدا انتخاب کنم

مسیر پیشنهادی

شنیدن دستور با انجام‌دادن آن یکی نیست

فهم دستورنگه‌داشتن مراحلتوجه

برای شروع، تفاوت شنیدن، فهمیدن، نگه‌داشتن و اجراکردن دستور را جدا کنید.

راهنمای دنبال‌کردن دستور را ببینم از ابتدا انتخاب کنم

مسیر پیشنهادی

اول الگوی توجه را در موقعیت‌های مختلف ببینید

توجهپایداری روی کارمحیط و محرک‌ها

حواس‌پرتی یک مشاهده است، نه یک تشخیص. زمان، محیط و نوع فعالیت می‌توانند تصویر را تغییر دهند.

مسیر توجه را ببینم از ابتدا انتخاب کنم

مسیر پیشنهادی

واکنش هیجانی را در بافت خودش ببینید

تنظیم هیجانتحمل ناکامیانعطاف‌پذیری

به‌جای انتخاب یک علت زودهنگام، ببینید واکنش چه زمانی شروع می‌شود و برگشتن به آرامش چگونه اتفاق می‌افتد.

راهنمای تنظیم هیجان را ببینم از ابتدا انتخاب کنم

مسیر پیشنهادی

نوشتن فقط حرکت دست نیست

مهارت‌های نوشتنحرکت ظریفادراک و هماهنگی

بهتر است ببینیم سختی دقیقاً در کدام بخش نوشتن یا کار با مداد خودش را نشان می‌دهد.

مسیر نوشتن را ببینم از ابتدا انتخاب کنم

مسیر پیشنهادی

فهمیدن و بیان‌کردن را از هم جدا کنید

فهم زبانبیان و واژگانروایت و ارتباط

این مسیر هنوز تشخیص نمی‌دهد؛ فقط کمک می‌کند نقطه شروع روشن‌تری برای مشاهده داشته باشید.

نقشه مسیرهای رشد را ببینم از ابتدا انتخاب کنم

وقتی چند نگرانی کنار هم هستند

فعلاً لازم نیست یکی را به‌عنوان علت انتخاب کنید

ذهن و انجام کارهاهیجانزبانحرکت و یادگیری

وقتی چند حوزه کنار هم دیده می‌شوند، دیدن نقشه کلی رشد می‌تواند نقطه شروع بهتری باشد.

نقشه مسیرهای رشد را ببینم از ابتدا انتخاب کنم

مسیر پیشنهادی

از سن کودک شروع کنید

انتظارهای رشدیمشاهده روزمرهتفاوت‌های فردی

اگر سؤال اصلی شما این است که در این سن چه چیزهایی ارزش مشاهده دارند، مسیر سنی انتخاب مناسب‌تری است.

رشد کودک بر اساس سن از ابتدا انتخاب کنم

آمادگی مدرسه

آمادگی مدرسه بیشتر از حروف و اعداد است

دنبال‌کردن دستورزبانخودتنظیمیمهارت‌های پایه

برای شروع، تصویر کلی‌تری از توانایی‌های لازم برای ورود به مدرسه ببینید.

راهنمای آمادگی مدرسه را ببینم از ابتدا انتخاب کنم

روش ساده TAPLENS

۱ مشاهده۲ دقیق‌ترکردن۳ قدم بعدی

این راهنما برای جهت‌یابی است؛ آزمون، غربالگری یا تشخیص انجام نمی‌دهد.

برای جستجو تایپ کرده و Enter را بزنید